Alunos, Divirtam-se e Reflitam.

Nem todo estagiário é assim, tem muitos que encaram o estágio como oportunidade de aprendizado e crescimento profissional. Apesar de hilário, este vídeo nos traça o perfil do estagiário que não podemos ser para alcançar o nosso sucesso profissional.

Amigos Professores, Acordem o professor de espanto que adormece dentro de você!

O que é um professor de espanto? É o professor que não sabe nada, ele não precisa saber as respostas, mas ele fica espantado. A missão do professor seria pegar os alunos e mostrar os espantos para eles. Por exemplo: o espanto da mosca azul, o espanto dos caramujos, fazer as crianças pensarem.

Convite aos alunos do Ensino Médio!

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A inscrição é obrigatório para o acesso ao evento.

Inscrição Feira do Estudante EXPO CIEE 2012

Rita de Cássia - Uma escola para o novo mundo.

É possível e desejável fomentar o brilho nos olhos dos alunos, que têm o direito a um projeto de vida.

Observamos um número crescente de jovens sem PAIS: sem projeto, sem ambição, sem interesse e sem sonhos. A escola atenta pode fazer muito por esta causa. Na instituição escolar, observa-se um processo de reverberação entre quatro instâncias: a família, a equipe de gestão, os educadores e os educandos. Cada um destes eixos deve estar alinhado e em sintonia com os demais para que os resultados promovam crescimento e bem-estar a todos. Podemos fazer muito mais e melhor com um acordo de apoio e estratégias claras para a gestão do capital humano no ambiente escolar. A tarefa é tão desafiadora quanto possível, e tanto instituições privadas quanto públicas têm chances de implantá-la com sucesso.
Atuando diretamente com crianças e jovens desde o Ensino Fundamental, podemos atestar o sucesso de uma proposta de trabalho sustentada numa visão empreendedora, que mescle autoconhecimento, visão ampla das profissões existentes no mercado e tendências que se desenham para o futuro.
Três números são suficientes para refletirmos sobre a necessidade de uma nova maneira de formarmos as crianças e os adolescentes deste país. Primeiro, é fato que apenas 5% dos adolescentes sentem-se convictos na hora de prestar um vestibular. Segundo, a evasão nos cursos universitários chega a mais de 40%. E, terceiro, cerca de 75% dos brasileiros sonham em mudar de carreira. Ou seja, o sinal amarelo está aceso – e faz tempo.
Apesar desses dados desanimadores, os alunos dos ensinos Fundamental e Médio têm grandes sonhos e não apenas para si, mas para um país melhor, para um mundo melhor. E por que esses sonhos acabam diluídos muitas vezes em desilusão? Eis um desafio a quem se incumbe da missão de educar. Mais que isso: um desafio que nos convoca a arregaçar as mangas para construirmos um modelo que, em vez de frustrá-los, possa estimulá-los a conhecer mais para poder escolher e descobrir a si próprios antes de decidir diante do mundo que está à sua volta.
O brilho nos olhos dos estudantes é reflexo do brilho nos olhos da escola que se propõe a educá-los para a vida. Da escola que não se prende a velhas amarras, mas se abre aos horizontes do admirável mundo novo, o mundo que exige profissionais multifuncionais, que sejam maleáveis a mudanças e desafios, com ética e valores consolidados. Essa escola nasce em instituições, em governos, nas famílias e em todo e qualquer adulto que assuma seu papel de educador. Semente fértil que se plantada com amor e dedicação pode trazer frutos que se mostram como brilho nos olhos diante de uma vida que está em plena construção e merece ser festejada, construída, elaborada. Somos todos preparadores do olhar com que as crianças e os adolescentes perceberão seu futuro. E consequentemente, a sustentabilidade deste país.

Seminário Educar para transformar. Sábado, 14 de abril de 2012.

Nós, professores e coordenadores do Colégio Rita de Cássia, tivemos o privilégio de assistir um seminário em que os palestrantes Silvana Pepe e Marcos Brogna trataram de Empreendedorismo, valores humanos e educação no século XXI.
Quando será o próximo!!!

Supervisão Docente 30/03/2012 São Paulo / Adoramos! Fabiana e Rita

O encontro de educadores que utilizam a Metodologia OPEE em escolas de todo o Brasil, também chamado de supervisão docente, foi realizado na última sexta-feira em São Paulo e lotou auditório nos períodos da manhã e tarde.

No evento, professores dos ensinos Fundamental e Médio, que trabalham com o material OPEE, puderam assistir a uma aula aberta com o autor da metodologia, Leo Fraiman, além de exposições sobre os eixos da OPEE, a utilização da Educação Financeira como alternativa contra o consumismo infantil, o uso da notícia no ambiente da educação, a união de escola-aluno-família nas novas teias digitais e o desafio da avaliação na disciplina de orientação profissional/projeto de vida.

As supervisões acontecem semestralmente e servem para manter um alinhamento entre a criação/atualização de conteúdos e a sua aplicabilidade em salas de aula. Além delas, este ano a equipe OPEE está realizando seminários por todo o país, começando pelo estado de São Paulo. Diferente das supervisões, voltadas para professores que usam a metodologia, os seminários são abertos a todo o corpo docente das instituições de ensino. O tema do seminário é Educar para Transformar e traz reflexões sobre educar com valores humanísticos e dados inéditos de um estudo acadêmico sobre onde os jovens buscam informações para seus projetos de vida e qual o papel da escola e da família hoje.

Avaliação OPEE 1° Trimestre / Módulo Autoconhecimento

Ensino Fundamental II - 6° a 9° ano e Ensino Médio.

• AV1: Pesquisa  - Valor 5,0.
• AV2: Atividades preenchidas do livro. - Valor 5,0
• AV3: Avaliação Trimestral - Valor 10,0

Assuntos abordados neste 1° trimestre nas avaliações.

• 6° Ano: Orgulhe-se de você.
• 7° Ano: Persistência .
• 8° Ano: Quem sou eu?.
• 9° Ano: Maturidade.
• 1° Ano: Auto estima.
• 2° Ano: Caminhos para felicidade.
• 3° Ano: Investimento em atitudes positivas para o futuro.